中考的号声已吹响，虽然高考几乎决定了我们的人生走向,但是中考仿佛在某种程度上渐渐的取代了高考的重要性.距离中考还有100多天的时间，但经常有家长问这样的问题：我的孩子每天都很努力，但成绩就是上不去怎么办？

  其实，这样的问题想必很多学生都一样。在此，郑州创新科技中等专业学校想说的是:我那操碎心的妈妈们，您们只知道孩子成绩上不去，有谁去找出根源，帮孩子解决问题了呢？
  针对基础薄弱，知识不扎实学生

  症结所在：缺乏自信，学习底子不牢，解题方向不明确。

  具体分析：此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，从学生自身来分析，可以分为三种情况。对于简单题，掉以轻心，漏题丢分;对于中档题，分析不清楚，模棱两可;对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。

  解决办法：学懂学透知识点，务必夯实基础，更重要的是提高自信心，多做题目触类旁通。

  针对苦学无效型学生

  症结所在：学习很努力，但学习效率不高。

  具体分析：“苦学无效”困扰着很多中学生，学得累又考不好，使学生对学习产生厌恶感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。

  解决办法：通过学科诊断，找准个人症结所在，找到适合自己的学习方法。

  针对动力不足型学生
  症结所在：被动学习，学习目标不清晰。

  具体分析：此类学生学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制定的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。

  解决办法：从兴趣出发，培养持续学习热情。

  针对知识生疏型学生

  症结所在：学习上只求一知半解。

  具体分析：此类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣，而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现在基础知识的送分题上丢分的现象，由于缺乏基本知识点之间的联系能力，遇到稍微难些的题就卡住了。

  解决办法：查漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧。

  针对缺少思路型学生

  症结所在：做题太少，需要强化训练。

  具体分析：此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。

  解决办法：培养快速切题能力，拓展发散思维。此类学生要在平时加强审题的训练，学会快速判断题型，并且能够确定题目所考察的知识点。建议深入做些经典题，培养自己快速审题的能力，拓展发散思维。

  针对情绪波动型学生
  症结所在：心态调控能力不强。

  具体分析：此类学生一般表现为两种情况，一种是考了高分以后，表现出自傲、自满、激动等情绪;另一种是考了低分以后，表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情绪。

  解决办法：此类学生需要老师多给予爱心和耐心，制订出调整方案，一步步进行纠正。帮助学生由易到难重拾自信，增强自我管理能力。

  针对粗心大意型学生

  症结所在：失分全是“粗心”惹的祸。

  具体分析：“真粗心”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。此类学生在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法“完美”地答题，追根溯源是知识结构和脉络掌握的不是很清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

  解决办法：确定自己是“真粗心”还是“假粗心”。

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